10月31日，我市初高中語文教學銜接研討活動順利開展?；顒佑墒薪萄惺医M織策劃，分為“課例展示”與“交流研討”兩個議程。全市各中學近50名語文教師參與活動。
在第一個議程，實驗中學劉淼老師講授了《三顧茅廬》一文。課堂先以標題為切入口，概括情節(jié)，讀出形象；再步步“蓄勢”，理解人物；最后結合背景，探究主題。整堂課教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，激趣，激情，培智，培心。
京山一中王盛娣老師以“古韻浪漫意柔情”為主題，進行了《靜女》《涉江采芙蓉》《鵲橋仙》三首詩歌的聯(lián)讀教學。王老師巧妙創(chuàng)設詩詞專欄古詩詞品讀活動，借“整體品味，初悟詩情”“小組合作，聯(lián)讀探討”“浪漫之旅，對話古人”三個任務推動課堂。整個課堂以學生為主體，關注學生語文能力的培養(yǎng)。
在第二個議程，市教育局黨委委員、教研室主任朱國宏為在場所有老師介紹了本次活動舉辦的初衷及任務，提出初高中語文銜接要“求同存異，形成共識”，指明初高中語文合作方向。京山五中、京山中學、孫橋中學等老師就本次活動的主題依次進行了交流。
共研齊聚力，同行以致遠。本次活動以課堂教學為主陣地，以教育科研為先導，立足教學實踐，聚焦初高中語文新課標、新教材，使初高中語文人對于今后的語文教學和實施途徑有了更為深刻的理解與認識。
（梅宇琴 張好）
