10月13日，實驗小學(xué)舉行教聯(lián)體班級管理研討會。實驗小學(xué)教師執(zhí)教的主題隊會課《植根校園文化 爭做禮智少年》拉開了活動的序幕。她通過視頻的方式，展現(xiàn)生活中的點點滴滴，讓學(xué)生自己去感受、評價、判斷，以歌謠吟誦的方式打破傳統(tǒng)的說教方式，以學(xué)校禮智文化為主線，借鑒學(xué)生身邊的事例為導(dǎo)體，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)矩立德、智慧做人，為與會教師呈現(xiàn)了一堂精彩的主題隊會展示課。
教聯(lián)體學(xué)校班主任代表們分享了各自班級管理感悟，分別從班級管理、以身示范、家校共育、課外同樂等方面，交流分享經(jīng)驗，指出要充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，用欣賞的眼光看學(xué)生。
教聯(lián)體學(xué)校黨總支書記也帶來了滿滿的“干貨”，他們或以“雅行教育引領(lǐng)班級管理”為題，分享了雅行校園特色文化；或解讀了有目標、有愛心、有恒心、有特色、有舞臺的“五有”班級管理法；或分享班級文化的教育功能、凝聚功能、激勵功能、制約功能的獨到見解；或推介了“讓學(xué)校文化成為班級管理助推器”的特色做法。研討會上氣氛活躍，書記、校長們各抒己見，相互學(xué)習。
“通過這種形式，讓更多的學(xué)校參與教聯(lián)體建設(shè)，是促進教育均衡發(fā)展的有益的一次探索，有利于提高學(xué)校管理水平，也是實現(xiàn)教育公平的有效路徑，是推動京山教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實需要。該平臺可以激發(fā)教師活力，強化交流帶動共同發(fā)展，實現(xiàn)管理相通、文化相融、教學(xué)相同的美好愿景。”市教育局相關(guān)負責同志表示。（侯其明）
