為進一步貫徹落實《國務院關于加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的意見》有關精神要求，京山市中小學心理健康教育指導中心于10月份組織開展了系列“留守兒童書信陪伴”活動。
10月12日，京山小學、紺弩小學、石龍中學、羅店中學等10所鄉(xiāng)村兒童書信筆友項目學校開展了“藍信封”書信陪伴項目線上宣講活動，向有通信意愿的學生介紹項目宗旨、參與方式和活動要求，引導他們開啟為期一年的寫書信、訴心事、共成長的奇妙旅程。
10月26日，10所項目學校的分管副校長及項目教師以線上會議的形式參與了“荊門市鄉(xiāng)村兒童心理健康公益項目”培訓活動。通過培訓，各校對項目的操作流程有了更加清晰的認識，對項目的現(xiàn)實意義有了更加深刻的理解，也更堅定了為留守兒童提供心理疏導和情感陪伴的信心和決心。
10月27日，各校正式全面組織學生與廣州市藍信封留守兒童關愛中心的心理咨詢志愿者們開展一對一書信交流，為他們搭建朋輩心理交流平臺。之后，將由志愿者通過書信回應孩子們的情感需求，解答他們的成長困惑，開展心理疏導，提供情感慰藉，引導他們健康快樂成長。截至11月1日，全市已有826位中小學生參與了書信陪伴活動。
落筆有聲，字句寄情。我市留守兒童在一封封的信箋往來里，在一句句的真情傾訴中，播撒了希望種子，增強了心理韌性，提高了心理能量。“留守兒童書信陪伴”活動架起了一座心靈溝通的橋梁，讓教育更有溫度，讓成長充滿能量。
（夏艷紅 潘念念）
