近日，京山小學(xué)樂滋幼兒園、曹武鎮(zhèn)幼兒園、羅店鎮(zhèn)中心幼兒園教聯(lián)體三園所開展了青年教師“同課異構(gòu)”競賽活動。
經(jīng)過前期各園所初評，教聯(lián)體共8名青年教師參與復(fù)賽，26名教師參加了現(xiàn)場觀摩?；顒又?，教師們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，采用不同的構(gòu)思、不同的切入點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。從教學(xué)策略的選擇，活動的設(shè)計(jì)，到課堂氛圍的營造，都體現(xiàn)出各自的特色，呈現(xiàn)出精彩的集體活動，充分體現(xiàn)出“同課”出精彩，“異構(gòu)”促成長的意義。
樂滋幼兒園桂夢琴執(zhí)教的《運(yùn)糧》，教師大膽放手，激勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)單腳跳的難度，小組探索設(shè)計(jì)運(yùn)糧路線，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持完成任務(wù)，充分體現(xiàn)出幼兒動手實(shí)踐、自主探索與合作交流精神。曹武鎮(zhèn)幼兒園廖作娟老師將園本傳統(tǒng)特色活動跳繩引入集體教學(xué)中，并引導(dǎo)幼兒探索一物多玩，尊重幼兒個(gè)性發(fā)展，體現(xiàn)以幼兒為本。羅店鎮(zhèn)中心幼兒園黃彩毅老師語言親切、教態(tài)大方，感染力強(qiáng)，創(chuàng)設(shè)小熊做客的情景，讓幼兒親身體會當(dāng)小客人的感受，利用兒童心理特點(diǎn)，將游戲融入教學(xué)，活動達(dá)到預(yù)期效果。
賽后，參與聽課的園長、教師們進(jìn)行了集體研討交流，多視角、多緯度的評課、議課，讓執(zhí)教教師獲益匪淺，也讓聽課教師在觀摩、分析、比較的過程中專業(yè)素養(yǎng)得到提升，為教聯(lián)體幼兒園全體教師搭建了互動交流平臺，推進(jìn)了教育工作質(zhì)量向著更加優(yōu)質(zhì)的方向邁進(jìn)。
（李 瓊）
