5月16日下午，京山一中邀請荊門市未成年人心理援助中心輔導員全玲為全校教師開展了以“青少年心理行為問題及應對”為主題的專題講座。
全玲老師以“為什么青春期被稱為叛逆期？”為切入點，結(jié)合現(xiàn)實情境向老師們介紹了青春期學生的心理特點，讓老師們意識到適當?shù)呐涯媸菍W生渴求獨立成長的正常心理狀態(tài)。隨后針對厭學、網(wǎng)癮、抑郁等常見的青少年心理問題，全玲老師用通俗易懂的語言分析了問題產(chǎn)生的原因及應對方式。她表示，老師們可以運用幫助學生樹立“自我實現(xiàn)”的高遠志向、確立“跳一跳能夠著”的近期目標、擴大“成長型思維”、合理運用一致性有效溝通等方式，來促使學生正確應對青春期的煩惱。
本次教師專題心理健康教育講座，不僅讓該校教師對心理健康教育有了更為全面的認識，也讓老師們在處理教育教學過程中青少年常見心理問題時有了更加全新的視角和科學的方法。（李陳巧）
