9月12日，新市一小開展“青年教師拼音展示課暨拼音教學講座”活動。進一步發(fā)揮青年骨干教師的引領(lǐng)作用，推動青年教師專業(yè)發(fā)展，促進教學質(zhì)量提升。
活動中，青年骨干教師羅琰為同學們帶來了一堂精彩紛呈、別開生面的拼音展示課。她精心準備教學內(nèi)容，將聲母g、k、h的教學，與學生的實際生活相結(jié)合，重視學生的拼讀書寫能力，通過老師范讀、學生個人讀、指名讀、讓學生仔細觀察老師發(fā)音口型等方式，從視覺和聽覺上讓學生學會g、k、h的拼讀；用“臨帖、范寫、展評”等方式教會學生正確書寫，同時以鼓勵的形式引導學生規(guī)范寫字姿勢。
課后，一、二年級老師對這節(jié)拼音展示課進行了探討，青年骨干教師周恒分享了她的聽課感受，她認為在教學過程中應該努力創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，力求做到教學具有趣味性、富有童趣，能激發(fā)學生學習漢語拼音的樂趣。
教學負責人對本節(jié)課的教學思路及課堂呈現(xiàn)做了點評，她要求老師們一定要研讀教材、研讀學生，在對學情充分把握的基礎上，關(guān)注拼音教學的“趣味性”“層次性”，循序漸進、環(huán)環(huán)相扣，落實好拼音教學。
本次教研活動如一場“及時雨”，有效地幫助了起始階段的教師們明確了方向、理清了思路、找準了定位，教師們在今后的工作中定會踏出新路，開辟坦途。（陳杏妮）
