為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化“五項(xiàng)管理”，扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，10月26日，京山小學(xué)教導(dǎo)處在多功能廳進(jìn)行了全校教師教學(xué)常規(guī)大檢查。
本次檢查前，教導(dǎo)處制定了詳實(shí)可行的方案，召開了常規(guī)檢查工作會(huì)議，對(duì)檢查的要求、方式進(jìn)行了細(xì)致分工。采取低、中、高年級(jí)交叉檢查的形式，分九個(gè)組同時(shí)進(jìn)行。檢查人員根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)評(píng)比細(xì)則，對(duì)每位教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改記錄、學(xué)生輔導(dǎo)記載等進(jìn)行全面詳細(xì)地查看，檢查結(jié)果量化到人，一人一表。
檢查結(jié)束后，教導(dǎo)處將每位教師的教學(xué)常規(guī)量化評(píng)分進(jìn)行匯總，共評(píng)出36位“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”。隨后，教導(dǎo)處及時(shí)在常規(guī)檢查通報(bào)中對(duì)好的做法加以肯定，并向全校教師推介；對(duì)發(fā)現(xiàn)的不足或問題，第一時(shí)間向教師本人進(jìn)行了當(dāng)面反饋，指導(dǎo)幫助其及時(shí)改進(jìn)，推動(dòng)有效課堂建設(shè)。
好的教育效果，源自精耕細(xì)作。今后，該校將會(huì)進(jìn)一步落實(shí)日常教學(xué)常規(guī)管理，加大對(duì)日常教學(xué)過程的指導(dǎo)、監(jiān)督、反饋和整改，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和育人水平不斷提高，為“雙減”賦能，為學(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
（黎楊陽）
