11月13日至12月6日，孫橋鎮(zhèn)小學教聯(lián)體舉辦了全員優(yōu)質(zhì)課競賽和作業(yè)設(shè)計評比活動。
優(yōu)質(zhì)課注重實效，課堂精彩。各參賽教師根據(jù)選題精心設(shè)計教學過程，教學目標明確,圍繞學習目標創(chuàng)設(shè)有助于學生學習的環(huán)境,發(fā)揮教師主導作用。唐慶、楊周慧、張倩、何秋園、劉萍萍等老師注重課堂中的多種評價方法的使用,有效調(diào)控,調(diào)動了學生學習的積極性,發(fā)揮了學生主體作用；汪夢晴、龔玉、劉真珍、方莉、周雨生等老師自己動手制作課件、教具,電教媒體及教具使用、合理有序,解決了教學中的重難點；陳佩佩、郭珊、謝拯、王巧云等老師的課堂有學法的指導、有思維的拓展，注重培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，讓學生能夠更好地掌握所學知識。
作業(yè)設(shè)計深耕細作，特色鮮明。各學科作業(yè)設(shè)計緊扣學科特點，結(jié)合學生的年齡與心理特征，作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)形式各異，體現(xiàn)出老師們對作業(yè)設(shè)計與評價的深入思考，突出了明基礎(chǔ)、分層次、減數(shù)量、增質(zhì)量、提能力、拓思維、抓落實，發(fā)揮了作業(yè)的診斷、鞏固、教與學的分析等功能。
此次活動歷時近一個月，分為文科組、理科組、綜合組三個小組進行，評審組根據(jù)學校評選方案的要求，本著公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，嚴格組織評審和推薦工作，優(yōu)質(zhì)課和作業(yè)設(shè)計分別共評出一等獎3名，二等獎7名，三等獎12名，其中一等獎作品將選送參加京山市教育局組織的“五個一”活動評比。
（丁 萍）
