1月29日，“家校協(xié)同育人·陪伴孩子成長”在外創(chuàng)業(yè)就業(yè)學生家長座談會在京源實驗學校閱峰樓一樓大廳舉行。在外創(chuàng)業(yè)就業(yè)、已返鄉(xiāng)或擬返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)學生家長300余人參加會議，讓他們更好地了解家鄉(xiāng)，提升人才導流實效，打通人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息渠道。
會上，全體人員集中觀看京山宣傳片《故鄉(xiāng)的召喚》、京源實驗學校宣傳片《“京”彩之源》，學校、以及相關部門負責人介紹全市教育事業(yè)發(fā)展情況，城區(qū)學校建設情況，解讀2024年城區(qū)義務教育學校就學政策調(diào)整情況，宣講我市當前就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，全面介紹我市經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)情況，推薦園區(qū)企業(yè)用工崗位，并向家長宣傳了家校社協(xié)同育人理念，號召家長返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，陪伴孩子的成長。
“京山這幾年發(fā)展很快，為我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了很多機會?！睂W生家長張思表示，自己之前一直都在深圳創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在為了更好地照顧孩子和父母就回到了家里，讓自己能夠在兼顧家庭的同時，也能有一份不錯的收入。
在廣東做了十多年服裝生意的崔運凱，今年回到家鄉(xiāng)，看到京山發(fā)生了翻天覆地的變化和優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策后，他表示，自己打算回到家鄉(xiāng)二次創(chuàng)業(yè)。他還呼吁在外漂泊的京山打工人回家鄉(xiāng)看一看、走一走，在家就業(yè)創(chuàng)業(yè)為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的一份力量。
該校初一（3）班的學生陳勃霖說，父母在他很小的時候就外出打工了，自己一直都是和爺爺奶奶一起生活，因為缺少父母的陪伴，平時也會非常想念他們。去年暑假，他們回到京山就業(yè)，與自己一起居住、一起生活，生活開始變得充實起來，學習都更有動力了。
“留守兒童最缺乏的是關愛和陪伴?！睋?jù)該校七（7）班班主任賀鳳軍介紹，目前該校有300余名留守學生，其中有很多學生存在學習積極性不夠、自覺性差等問題，跟缺乏父母的關懷、鼓勵、陪伴有很大的關系，孩子在成長過程中家長的陪伴也很重要，希望家長能夠重視孩子成長的每一步，為他們提供更加溫馨、幸福、快樂的成長環(huán)境。
京源實驗學校校長張長法表示，舉辦這次座談會旨在宣講科學的家庭教育理念和家校協(xié)同育人、就近陪伴學生的重要意義，并號召家長返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，為孩子的成長提供支持。家長在回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的同時，既能照顧到家人，也能為家鄉(xiāng)發(fā)展作出貢獻，進而推動京山教育質(zhì)量提高，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
會前，全體學生家長還參觀了學校校園。會議還舉行了京源實驗學校第一屆最美家長頒獎儀式，現(xiàn)場為10位學生家長頒發(fā)了“最美家長”榮譽證書。（全媒體記者 陳磊）
