4月11日上午，京山市2024年市級小課題集中開題會暨寫作培訓線上會議舉行。該校12個課題組、近80名教師參加培訓。
會上，與會代表聽取了“幼兒深度體驗式游戲活動開發(fā)研究”的開題論證報告。
荊門市教科所所長趙杏芳從優(yōu)化報告形式、細化實施過程、精準表述研究內容等方面，對老師們提出了切實可行的寶貴建議，為課題組成員指明了下一階段的研究思路和努力目標 。同時，《湖北教育》主編姜楚華還作了“‘陌生化’寫作：教育寫作的應然追求”的講座。
此次培訓讓老師們厘清了小課題的“小”的意義，并且學會了如何甄別哪些課題才是自己所需要解決問題的小課題研究，讓研究真正落地，在教育教學實際中推動學生發(fā)展。
（萬瓊芳）
