11月20日，為促進(jìn)小學(xué)教學(xué)與初中教育的順暢過渡，京山市宋河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)精心組織了一場(chǎng)以提升教學(xué)質(zhì)量為核心的小學(xué)初中銜接研討活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，分管初中教學(xué)校長發(fā)表了熱情洋溢的開幕致辭，強(qiáng)調(diào)了小學(xué)初中銜接在學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展歷程中的關(guān)鍵意義，希望老師們以此次研討為契機(jī)，打破學(xué)段壁壘，實(shí)現(xiàn)教育的有機(jī)融合與協(xié)同發(fā)展。
在研討環(huán)節(jié)，教師們圍坐一堂，結(jié)合各自的教學(xué)實(shí)踐，深入交流。初中教師們分享了初中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)業(yè)要求，指出小學(xué)階段應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維能力與自主學(xué)習(xí)意識(shí)，為初中學(xué)習(xí)做好鋪墊。小學(xué)教師們也積極反饋了小學(xué)生的認(rèn)知水平與教學(xué)中的困惑。他們表示，通過此次研討，更加明晰了小學(xué)教學(xué)的“前瞻性”目標(biāo)。
此次研討活動(dòng)為宋河中學(xué)與宋河小學(xué)教師搭建了交流合作的平臺(tái)，促進(jìn)了雙方對(duì)不同階段教育教學(xué)的深入理解，通過整合教育資源，優(yōu)化教學(xué)方法，將為學(xué)生的成長成才提供更加有力的支持，助力他們順利跨越小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)鴻溝，開啟更為精彩的學(xué)習(xí)之旅。（向鑫雨 劉小豐）
