國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，溺水已成為我國1-14歲兒童意外傷害致死的首要“元兇”，每年約5.7萬人因溺水失去生命，其中少年兒童占比超過半數(shù)。冰冷的數(shù)字背后，是無數(shù)破碎的家庭，更敲響了未成年人防溺水工作的警鐘。只有以科學(xué)精準的防范舉措，構(gòu)建全方位、立體化的防護體系，才能為少年兒童撐起堅實的“生命保護傘”。
學(xué)校教育是筑牢防溺水安全防線的第一課堂。安全教育旨在增強學(xué)生安全意識與自救能力。江西省某縣推出“沉浸式防溺教育”，利用VR技術(shù)模擬溺水窒息場景，組織急救技能實操演練，使全縣中小學(xué)生防溺知識知曉率大大提升。各地學(xué)校應(yīng)以此為借鑒，將防溺教育納入常態(tài)化課程，通過情景模擬、主題班會等未成年人喜聞樂見的形式推動教育入腦入心。同時，強化家校協(xié)同，督促家長履行監(jiān)護責任，形成教育合力，讓防溺意識內(nèi)化為學(xué)生自覺行動。
水域管控是預(yù)防溺水事故的核心屏障。危險水域的有效管理，關(guān)鍵在于構(gòu)建人防、技防、物防相結(jié)合的立體化防控體系。浙江省杭州市對部分重點水域?qū)嵤八膫€一”標準化管理工程，并運用無人機巡查、智能監(jiān)控等科技手段，實現(xiàn)水域風險24小時動態(tài)監(jiān)測。2023年該市未成年人溺水事故同比有大幅度下降。這充分證明，通過完善防護設(shè)施、加強日常巡查、運用科技手段，能夠最大限度消除水域安全隱患。各地應(yīng)借鑒“杭州經(jīng)驗”，加快推進危險水域防護設(shè)施標準化建設(shè)，建立健全長效管理機制，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
社會協(xié)同是織密防護網(wǎng)絡(luò)的重要支撐。防溺水工作需凝聚全社會合力，方能構(gòu)建群防群治格局。線下，社區(qū)工作人員、志愿者開展“敲門行動”，入戶宣講并發(fā)放圖文手冊普及知識；線上，依托融媒體矩陣，以情景短劇、動畫科普等多元形式擴大傳播。通過“線上線下聯(lián)動、宣傳服務(wù)融合”的立體化模式，推動安全理念深入人心，切實提升全民防溺水意識。
豐富課余生活則是從源頭預(yù)防溺水的創(chuàng)新路徑。充實的課余生活不僅能滿足未成年人的成長需求，更能減少他們接觸危險水域的機會?？烧辖逃?、文旅等部門資源，推出“暑期安全成長營”等項目，開設(shè)游泳培訓(xùn)、戶外拓展等特色課程，讓青少年掌握自救技能，培養(yǎng)興趣愛好。同時強化學(xué)校、社區(qū)、家庭協(xié)同，構(gòu)建一體化活動網(wǎng)絡(luò)，從源頭消除溺水隱患。
未成年人防溺水工作是一項關(guān)乎家庭幸福、民族未來的系統(tǒng)工程。只有凝聚學(xué)校教育、水域管控、社會協(xié)同的強大合力，將科學(xué)防范措施落到實處，才能真正筑牢防溺“安全長城”，守護少年兒童的“生命綠洲”。（龔藝）
